調查 設為首頁 加為收藏
首 頁 學校概況 校內新聞 校園風采 教師風貌 教學成績 學生風采 家長關注 校友錄 招生招聘 國際教育 評教 聯系我們
2021年01月18日 星期一 重要通知: 歡迎關注北京市師達中學公眾號
榮譽牌匾 更多>>
學校榮譽
教學科研榮譽
體育榮譽
2013年初三體育喜報
食堂榮譽
校內新聞 當前位置 首頁 >> 校內新聞
德才兼備,大有作為——北京市師達中學辦學思想及辦學概況
2020/5/19 15:08:31 閱讀1790次

 

德才兼備,大有作為——北京市師達中學辦學思想及辦學概況

 
 

 


在古老的頤和園西,美麗的香山腳下,玉泉山邊,坐落著一所書聲瑯瑯、生機盎然的學校,這就是年輕的北京市師達中學。走進師達中學,便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。學校創辦于2001年,是一所寄宿制民辦完全中學,目前在校生2000人,共43個教學班,專業教師130余人。校風純正,辦學質量得到社會各界的廣泛認可,是一所優質民辦學校。


 

一、

師達中學辦學概況

 

北京市師達中學校園面積110000平方米,建筑面積40000平方米,綠化美化占地40000平方米。學校建有400米塑膠跑道標準田徑場、國家級輪滑跑道及天然草坪足球場,7000平方米的球類運動場。

 

 

校園綠化面積60畝,名貴喬灌木10000余株,其間建有5座亭臺:“志遠亭”、“孝亭”、“學思亭”、“禮亭”、“信亭”;“師達學子要有大作為”、“志存高遠”、“自強不息”、“為健康而鍛煉”等激勵性文字石刻50余處;鄧小平、錢學森、魯迅、達爾文、愛因斯坦、范仲淹、雷鋒以及反映學生生活的雕像10處。校園內亭湖相映,各季鮮花爭艷,構成了師達中學獨有的校園風景。

 

 

在第一任校長張國璽及現任校長魏燕文的領導下,建校十九年來,師達中學成績斐然,先后獲得“首都綠化美化花園式單位”、“學生營養餐工作先進單位”、“畢業生最具競爭力的學校”、“市民滿意度最高的學校”、“北京最具影響力的學校”、“北京最具品牌影響力的學校”、“北京市文明禮儀示范學校”、“全國教育教學管理示范學校”、“北京市民辦中小學優秀學校”等榮譽稱號。

師達中學建校以來,積淀了濃厚的校園文化。“師達學子要有大作為”是對師達中學育人目標的高度概括,為達此目標,學校以“誠實、勤奮、嚴謹、創新”為校訓,以“師達學子十八必歌”為培養路徑,以完備的課程體系和豐富的教育活動為支撐,培養學生成才應具備的綜合素質。為國家、社會、更多的家庭培養有“大作為”的人才是師達中學一貫的追求!

 

 

北京市師達中學自2004年有第一屆初中畢業生以來,中考成績一直名列海淀區前茅,中考體育成績多次名列榜首!截至目前,已成功培養了16屆初中畢業生,畢業生共計7061人,有在京升學資格學生6372人,被北京市示范性高中校錄取的學生3150人,錄取率49.44%;近5年錄取率逐年攀升。還有一批優秀學生因為不符合北京市招生錄取條件而不能被示范校錄取或綜合考慮不報考示范校,加上這批學生,十余年來,師達中學達到北京市示范高中錄取線的學生穩定在70%以上。2019屆達到示范校錄取人數342人,占有錄取資格考生的84.44%;在整體水平提升的基礎上,我校優秀生也表現出明顯優勢,中考滿分580分,我校570分以上2人。成績表明,師達中學這所建校19年的年輕學校正以良好的態勢持續發展,強大的加工能力得到家長們的廣泛認可!

師達中學本著“做強不做大”的原則,扎實辦學。我們將繼續以提供給學生更優質的課程和更好的教育、不斷提高辦學質量為使命!

 

二、

師達中學的育人目標和辦學思想

 

“師達學子要有大作為”是對師達中學育人目標的高度概括,“大作為者,非謂職業、職務、職稱、財富之顯隆者,而謂以己之專長,竭誠服務社會、服務人民、服務國家并且有所貢獻者。”這是對每一位師達學子的鞭策,包括在校生和已經畢業的廣大師達學子。

 

 

為達此目標,我們始終堅持的辦學思想表現在以下六個方面:

(一)抓好孩子成長最根本的三要素(身心健康、品質發展、學業提升)

立足基礎教育的根本任務,師達中學從廣大家長的根本利益和要求出發確定教育任務,抓好孩子成長最根本的三要素。

1. 重視孩子的鍛煉與健康,孩子放在師達,身心健康有保障;

2. 學校管理規范嚴格,德育效果突出,孩子放在師達,品質發展讓家長放心;

3. 孩子能升入更優質的高中或大學,成績比同類孩子更優秀。

簡單講,在德智體三方面要充分體現出師達中學的育人優勢,這就是師達中學的目標之一。

 

 

(二)師達的成功首先是素質教育

單純關注學業,并不能培養造就優秀的孩子,優異的學習成績以及孩子未來的成就主要取決于“非智力因素”。師達中學不僅要讓全體學生升入全市各優質高中,更重要的是培養他們在高一級學校繼續高水平發展的必備素質。

師達倡導素質教育,以《師達學子十八必歌》為抓手!妒吮馗琛肪C合了成為優秀人才的十八種重要素質——“師達學子須謹記:居必孝,出必恭,師必尊,友必愛,弱必扶;行必正,規必守,錯必改;國必忠,志必遠,意必堅;體必壯,學必勤,讀必博;思必深,問必達,疑必解,業必精。做到十八必,必為國棟梁。”孔子說:“三十而立。”“立”的標準大致就是具備這些素質。“三十而立”是賢人的標準,一般人會更長一點,可見培養這些素質是一個的漫長過程,不能一蹴而就。

 

 

我們無法在短短的三年或六年中使每一名學生都具備各種素質,因此必須抓若干重點素質,著力培養。同時我們要認識到,在學校、教師有計劃和具體的指導下,一些素質會在學生成長的過程中逐步認識、體會并自然形成。

要培養十八種重要素質,當然是綜合性、系列性的整體工程,各方面相輔相成。在培養方式上也要采用不同辦法,要通過教育、日常管理、具體活動有計劃地實施。其中“國必忠”必須通過廣泛宣傳大力弘揚,通過歷史教育、時事學習、優良傳統教育、社會實踐、軍訓、遠足游歷等活動培養學生熱愛祖國的崇高情感。

實踐證明,我們能夠很有效地培養6項基本品德:孝長輩、尊師長、敬同學;守公德(語言文明、愛護公物、保護環境);誠信做事;珍視個人和團隊榮譽;自覺守紀;生活儉樸。幫助學生養成了7種良好習慣:規律作息、主動鍛煉、科學飲食、按時交作業改錯、聽課學會記錄與整理、合作學習、喜愛閱讀。

 

 

(三) “全面抓,一個不放棄”

“全面抓,一個不放棄”體現了教育平等的思想。教育平等就是要讓不同學習能力的人都能在原有基礎上最大化發展。師達的成功取決于全體學生的成功,差一個都不行,絕不忽略一個學生。在師達,學生之間不存在家庭與社會背景上的差異,每一名學生都能得到同樣尊重。

“全面抓,一個不放棄”的思想促使全體教師努力培養學生熱愛學習,刻苦學習的良好品質。

 

 

學校是這樣一種場所,孩子喜歡的,學校不一定能夠為其提供學習機會;必修課程是未來建設者必須掌握的基礎知識,不一定全部受到學生喜愛,可是他們必須學,沒有選擇。面對這種情況,整合教材,改進教學方式,優化以學生為主體的課堂結構是非常重要的措施,但對于十幾歲的孩子來說這些遠遠不夠。

培養孩子熱愛學習的品質還需要做很多事,例如培養學科興趣,引導他們閱覽和實踐,采取盡可能多的激勵措施等等。師達中學建立了二十幾項表彰制度,每次考試之后90%左右的學生會受到各種形式的表揚、獎勵;師達中學全體學生每周集體閱覽學習時間不少于兩課時,教師不得侵占學生的閱覽時間;嚴格規范的管理是培養良好學習習慣和刻苦精神的保障。師達中學的教師不會允許一名學生不聽講、不按時完成作業、不改正作業中的錯誤。他們會利用午休時間為學生輔導。良好的學習習慣是“管”出來的,師達的學生已習慣于課上積極參與,課后認真、按時、正確完成作業。孩子們樂于學習、勤奮學習,這就是師達的學風。

 

 

(四)覺悟與素養不是與生俱來的,必經嚴格規范的管理使其形成

我們認為決定人的覺悟、道德素養的三大因素包括:環境影響、教育方式、管理措施。

12-15歲,身體發育快但不結實;心理發育遲于生理發育,處理問題情緒化;認為已經長大成人,但不習慣遵守規矩,抑制力差,被動接受教育。我們的措施:指導、訓練和規范嚴格的管理。

自律先從教師做起。師達的教職工在校內不能騎車、不能濃妝、不能穿短褲和無袖服裝、不許染彩發,學生敬禮時必須還禮問好。呵斥學生、把學生攆出教室等行為將受到告誡和批評,體罰和成績上弄虛作假將被解聘。在教師的影響和管理下,師達學生比志氣不比闊氣,手機、高檔電子產品、零食飲料不入校,做到了不亂花錢、不買高檔服裝(鞋的單價不超過400元)、不戴飾物,也不追求時髦發型。師達中學有“行為高壓線”,觸碰這些“行為高壓線”必將受到紀律處分,經過嚴格管理,吸煙飲酒、斗毆、欺辱同學、辱罵教師、曠課、飲食紊亂、高消費攀比等現象在師達校園早已杜絕,師達的課堂、任何集會、大型活動無不秩序井然,學生見到任何一位教師、賓客都會鞠躬問好。這就是師達的校風。

 

 

(五)貫徹師達中學的健康觀,我們必須使學生熱愛體育鍛煉,身體強壯

12—15歲是人體發育最快的時期,也是培養科學生活方式,養成良好生活習慣最重要的階段。師達中學必須給家長一個健壯的孩子。師達學生的骨骼發育、心肺功能、體能標準和意志力要明顯優于其他學校。師達中學要為學生健康生活一輩子奠定基礎。

為此師達建有完備的健康育人工程:科學配餐的飲食+以中長跑為主體形式的綜合鍛煉+科學生活習慣的培養+嚴格的管理制度。

師達的食堂每次都被評為“北京市先進學生食堂”、“北京市A級食堂”,每月食譜、營養組合提前在網站公布以利監督。

 

 

營養充分,鍛煉也要充足。師達學生每天跑步20分鐘,廣播體操和自編體操30分鐘,下午文體活動50分鐘,體育鍛煉每天100分鐘以上。全部以集體為單位,出勤、質量、成績要評比,要表彰獎勵。

吃零食喝飲料不利健康,師達不設小賣部,不許帶零食、飲料入校,充分保證學生良好生活習慣的養成。

師達的健康育人工程已堅持19年,不但增強了學生體質,還有效培養了團隊精神!從體檢、體能測試、中考體育成績等各項數據看,我們確實做到了“給家長一個健壯的孩子”!

 

 

(六)重視培養學生的社會活動能力

孩子最終要走上社會,成為社會人。在他們進入社會的時候,社會活動能力甚至比專業能力更重要。

我們這個時代,不論家長如何理智,也改變不了孩子是家庭核心這樣的現實。“以我為核心”、“為我服務”成為城市孩子的潛在的主體意識。師達中學的一項重要任務就是在他們未成年階段像培養學習能力一樣培養每一名學生的社會能力。我們認為,在鮮明的育人思想指導下,在嚴格規范管理下的集體活動和集體生活中才可能形成培育社會能力的“場”,才能對獨生子女家庭的教育起到不可或缺的補充作用。只有在這樣的“場”中,同學之間才可能平等和友愛,才可能發揮集體作用,共同進步。師達中學的學生能在各方面取得優異成績,首先得益于重視“場”的建設,并取得了成功。

 

 

學校的一切活動都是集體性質的,這是寄宿制學校的優勢!互相尊重、互相關懷、互相幫助、互相寬慰與鼓勵、珍視集體榮譽、激勵與競爭,這是社會公民的基本品質,也是基本的社會生活能力。師達社會化教育任務完成得很好,是家長最滿意的方面之一。在校內,發揮團委、德育處、年級組的力量,組織豐富多彩的主題教育活動,發揮學科組、年級組的力量設計高質量的學科實踐活動;在校外,開發綜合實踐活動教育基地,首都博物館、國家博物館、生命館、抗戰紀念館、科技館、世界公園、圓明園等等都是我們組織學生進行學科綜合實踐活動的基地,結合學段特點、學科背景,設計內容豐富的任務單,讓學生在實踐中運用課堂所學知識,做到理論和實踐相結合。當然,組織這些校內校外活動的前提是學校有能力嚴格規范的管理,否則萬不可去。事實表明,師達的學生在校外參加活動時,獲得的均是來自外界的稱贊,這與校內的嚴格管理密不可分!

 

 

 師達中學辦學不拔高,不唱高調,從每個學生的實際出發確定近期和遠期目標,努力辦成一所樸實而有內涵的學校,一所成績斐然而又有文化底蘊的學校!

 

 

歐陽中石先生為師達中學題詞:“志存高遠,自強不息。”人不經錘煉不能成為英才。在人生的準備階段(特別是初、高中階段)不應追求自在、安逸、散漫的生活,而應該追求,至少應該接受錘煉的生活。師達中學屬于升學預備性質的學校,其主要任務是向北京市級現代化示范高中輸送學生,無志于此者不宜報考本校;具備勤奮學習、刻苦鍛煉、生活儉樸、嚴格自律、富有競爭與合作精神等品質的學生必將在師達中學獲得更好的發展!

2020年,師達中學新初一年級學費為80000元/學年,住宿費為5000元/學年。

作為寄宿制學校,對學生的獨立生活能力及團隊合作意識也有很高要求,學生是否具備上寄宿制學校的身體、心理等條件,還需學生及家長做出審慎而準確地判斷! 

 

三、

北京市師達中學宣傳片

 

 

 

北京市師達中學

2020-5

友情鏈接
評教 | 海淀招生考試中心 | 首師大附中 | 北京教育考試院 |
版權所有北京市師達中學   教務處:jwc@bjsdschool.cn   網絡中心:website@bjschool.cn
地址:北京市海淀區閔莊路70號     郵編:100093     聯系電話:62858559 62859660    企業郵箱登錄
偷偷鲁青春草原视频_偷拍亚洲另类无码专区_国内三级a在线